Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo: El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Aprovechamiento académico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en la resolución de problemas matemáticos.


• Motivación: Presentación de un problema que requiere calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de divisibilidad y su aplicación en la resolución de problemas.


• Resolución de ejercicios prácticos en parejas.


• Discusión de las soluciones en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en la resolución de problemas matemáticos.


• Planteamiento de un reto para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y del reto planteado.


• Presentación de un nuevo problema que requiere calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.


• Uso de estrategia