Introducción al proyecto

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de poder leer y escribir nuestro nombre y otras palabras.


• Mostrar ejemplos de objetos personales con palabras escritas, como cuadernos, lápices, mochilas, entre otros.


• Comentar que durante el proyecto, los alumnos aprenderán a reconocer su nombre y otras palabras en distintos objetos.

Sesión 2: Explorando objetos personales (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal de su casa, como una botella de agua, un juguete, una prenda de ropa, etc.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir sus objetos y buscar palabras escritas en ellos.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen su nombre escrito y otras palabras en los objetos.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta qué palabras encontró en su objeto y qué significado tienen.

Sesión 3: Produciendo palabras escritas (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en ella.


• Pedir a los alumnos que, utilizando crayones o lápices, repasen su nombre y otras palabras que hayan encontrado en los objetos de la sesión anterior.


• Fomentar la creatividad, permitiendo que los alumnos coloreen y decoren las palabras escritas.


• Al finalizar, pedir a los alumnos que compartan sus hojas y expliquen qué palabras escribieron.

Sesión 4: Lectura y escritura en el aula (45 minutos)

• Mostrar imágenes de objetos comunes en el aula, como una mesa, una silla, un libro, etc.


• Pedir a los alumnos que encuentren palabras escritas en los objetos y los nombren en voz alta.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno escriba una palabra en una tarje