Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo del pensamiento crítico (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento emocional: Realizar una actividad de relajación con música suave y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento. Registrar las respuestas en un cartel.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en debates sobre temas de interés común, donde podrán expresar sus opiniones y escuchar las de sus compañeros. Destacar la importancia de respetar las opiniones de los demás y aprender a sustentar las propias.

2. Desarrollo del pensamiento crítico (25 minutos)

• Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos imágenes o noticias que presenten situaciones donde las opiniones se dividen, como por ejemplo, debates sobre la protección del medio ambiente o la elección de un líder estudiantil. Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y justifiquen sus posturas.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de debate. Cada grupo deberá discutir sobre el tema y buscar argumentos para sustentar su postura. Fomentar el respeto y la escucha activa en los grupos.


• Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus argumentos y debatir en el aula. Promover la participación de todos los alumnos y el respeto hacia las opiniones de los demás.

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