Figuras geométricas y sus características

Montserrat JH
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Construir composiciones geométricas más complejas utilizando el tangram y el geoplano.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase mostrando diferentes figuras geométricas y preguntando a los alumnos si las reconocen.

    • Promover una breve discusión sobre las características de las figuras geométricas.



  2. Actividad de exploración (15 minutos)



    • Entregar a cada alumno un tangram y un geoplano.

    • Pedir a los alumnos que experimenten con las piezas del tangram y del geoplano, creando diferentes formas y figuras geométricas.

    • Animar a los alumnos a explorar y jugar con las piezas, fomentando su creatividad.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Distribuir una hoja de actividades que contiene diferentes composiciones geométricas para que los grupos las construyan utilizando el tangram y el geoplano.

    • Observar y orientar a los estudiantes mientras trabajan en sus composiciones, brindando apoyo y resolviendo dudas.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos)



    • Solicitar a cada grupo que presente su composición geométrica al resto de la clase.

    • Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus experiencias, dificultades y logros durante la actividad.

    • Reflexionar sobre la importancia de las figuras geométricas en la construcción de composiciones más complejas.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Realizar un origami utilizando figuras geométricas.


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar a los alumnos la actividad realizada en