Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará a los alumnos la importancia de trabajar en comunidad y fomentar la igualdad de género.
   
   
   • Se realizará una breve reflexión en grupo sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente explicará qué son los textos discontinuos y presentará ejemplos de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
   
   
   • Los alumnos analizarán en grupos pequeños diferentes ejemplos de textos discontinuos y comentarán sus características y funciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • En plenaria, los grupos compartirán sus análisis de los textos discontinuos y se realizará una síntesis de las características y funciones identificadas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de gráficas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aprenderán a elaborar gráficas para organizar y presentar información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará a los alumnos la importancia de la igualdad de género en todas las actividades que realizamos como comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente explicará los pasos para elaborar una gráfica, haciendo énfasis en la organización de la información y el uso adecuado de los ejes.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en parejas para crear una gráfica utilizando información proporcionada por el docente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada pareja presentará su gráfica y se realizará una retroalimentaci