Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar el objetivo de la PDA.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué es una narración autobiográfica y cómo se organiza.
  
  
  2. Ejemplo de una narración autobiográfica para que los alumnos identifiquen sus características.
  
  
  3. Explicación del objetivo PDA y cómo se van a organizar los sucesos autobiográficos resaltando los aspectos más significativos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Fomentar la reflexión sobre los sucesos autobiográficos más significativos.


• Actividades:
  
  
  1. Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos consideren relevantes.
  
  
  2. Organización en parejas para compartir y discutir los sucesos seleccionados.
  
  
  3. Plenaria para compartir experiencias y conclusiones sobre los sucesos más significativos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Organizar los sucesos autobiográficos de manera lógica y secuencial.


• Actividades:
  
  
  1. Explicación sobre cómo organizar lógicamente los sucesos autobiográficos para crear una narración coherente.
  
  
  2. Trabajo en parejas para organizar los sucesos autobiográficos seleccionados en una línea de tiempo.
  
  
  3. Presentación de las líneas de tiempo y discusión sobre la coherencia y secuencia de los sucesos.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Escribir el primer borrador de la narración autobiográfica.


• Actividades:
  
  
  1. Explicación sobre cómo redactar el primer borrador, teniendo en cuenta la introducción, desarrollo y conclusión de la narración.
  
  
  2. Trabajo individual de redacción del primer borrador de