Textos literarios escritos en español o traducidos.

Jose Luis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Textos literarios


Objetivo:
Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología:
Proyecto comunitario


Problemática:
Los alumnos no están familiarizados con la diversidad de textos literarios en español y no saben cómo expresar un juicio estético sobre ellos.


Duración:
2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán con textos literarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios, como poesía, cuento, novela, etc.

  • Promover una discusión en el aula sobre los gustos y preferencias literarias de los alumnos.


Desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección para analizar y expresar un juicio estético sobre él.

  • Proporcionar una lista de opciones de textos literarios para aquellos alumnos que no tengan uno propio.

  • Dar tiempo a los alumnos para leer y analizar el texto elegido, tomando en cuenta elementos como la estructura, el lenguaje, los personajes, el mensaje, etc.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en torno al texto, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y justificar sus juicios estéticos.


Cierre:



  • Invitar a los alumnos a compartir sus juicios estéticos sobre los textos literarios en un formato de su elección (escrito, oral, visual, etc.).

  • Organizar una exposición en la comunidad escolar donde los alumnos puedan mostrar y compartir sus juicios estéticos con sus compañeros y o