Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica de las 3 sesiones:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de conocer y aceptar nuestra identidad personal.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema de identidad personal y pertenencia a un territorio.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos y de su familia, identificando los rasgos físicos que tienen en común.


• Actividad 3: Se formarán equipos y cada uno investigará sobre las comidas típicas mexicanas, seleccionando una y recopilando información sobre sus ingredientes, preparación y significado cultural.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Retomar los dibujos de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan en voz alta las similitudes y diferencias que encontraron en sus rasgos físicos familiares.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos escriban una descripción física de ellos mismos y de algún miembro de su familia, resaltando los rasgos que los identifican.


• Actividad 3: En equipos, los alumnos realizarán una presentación sobre la comida típica mexicana que investigaron en la sesión anterior, incluyendo fotografías, recetas y una breve explicación sobre su importancia cultural.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Comentar con los alumno