Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos

Angelica Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al Álgebra


Tema: Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Problema a atender: Los estudiantes no dominan las fórmulas de áreas de figuras planas.


Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo de la unidad y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las dificultades que han tenido al calcular áreas de figuras planas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Exposición del docente sobre las fórmulas de áreas de figuras planas más comunes.

  • Realización de ejercicios prácticos en el aula utilizando las fórmulas aprendidas.

  • Resolución de problemas relacionados con áreas de figuras planas en parejas.


Sesión 3:



  • Exposición del docente sobre los volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realización de ejercicios prácticos en el aula utilizando las fórmulas de volúmenes.

  • Resolución de problemas relacionados con volúmenes en grupos de tres.


Sesión 4:



  • Aplicación de la metodología de aprendizaje por indagación.

  • En grupos, los estudiantes investigarán sobre las fórmulas de áreas y volúmenes de figuras no convencionales.

  • Presentación de los hallazgos obtenidos por cada grupo.


Fase 3: Cierre


Sesión 5:



  • Realización de una actividad práctica en el laboratorio de ciencias, donde los estudiantes deberán medir y calcular el