Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la escuela y las familias.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en estos ámbitos.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.
  
  
  • Análisis de situaciones reales donde se evidencia una comunicación violenta.
  
  
  • Debate grupal sobre cómo afectan estas situaciones a las personas involucradas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Introducción a la interdisciplinariedad: Relación del tema con las reglas que ayudan a prevenir la violencia.
  
  
  • Análisis de las reglas de convivencia existentes en la escuela y la familia.
  
  
  • Debate grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las reglas para prevenir la violencia.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Trabajo en grupos para identificar situaciones de violencia comunes en la escuela y la familia.
  
  
  • Análisis de las reglas existentes y propuesta de nuevas reglas para prevenir estas situaciones de violencia.
  
  
  • Presentación de propuestas grupales.
  
  
  
  



• Sesión 5:

  
  
  
  
  • Elaboración de un plan de acción colectivo para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en la escuela y las familias.
  
  
  • Organización de