Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Contaminación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a explorar los diversos contextos sociales, naturales y territoriales en los que vivimos y cómo podemos ser conscientes de nuestra participación en ellos".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que los alumnos se encuentran en su vida diaria.


• Explicar la importancia de comprender que formamos parte de un contexto y cómo este puede influir en nuestra vida.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar el problema de la contaminación y su impacto en los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información sobre la contaminación en su comunidad. Deben identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Utilizar recursos digitales, libros de texto u otros materiales impresos para recopilar información.

Aplicación (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación frente al resto de la clase.


• Promover la reflexión y discusión sobre cómo la contaminación afecta a diferentes contextos (por ejemplo, el medio ambiente, la salud de las personas, la economía, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de acciones que puedan realizar para