Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la mejora de la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender lo que se lee.


• Conversación sobre los beneficios de la lectura compartida en voz alta.


• Selección conjunta de un libro adecuado para la lectura compartida en voz alta. Se puede tomar en cuenta los intereses de los alumnos y la temática a tratar en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta

• Introducción al libro seleccionado: Presentar la portada y leer el título. Fomentar la curiosidad y la anticipación.


• Realizar la lectura compartida en voz alta de un fragmento del libro. El docente puede leer el fragmento y pedir a los alumnos que lo sigan con su dedo para mejorar la atención y la concentración.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el fragmento leído. Animar a los alumnos a responder utilizando sus propias palabras.


• Solicitar a los alumnos que relean en voz alta el fragmento para comprender mejor su significado. Dar retroalimentación sobre la pronunciación y la entonación adecuada.


• Realizar actividades complementarias para reforzar la comprensión lectora, como identificar palabras clave, dibujar una escena importante, hacer un resumen, etc.


• Realiza