Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

gisela antonio
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo: Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


PDA: Los alumnos participarán en actividades que requieren el uso de su cuerpo para comunicarse y expresarse, promoviendo así el respeto y la mejora de la interacción en juegos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Explicación del problema central: cómo respetar los turnos en los juegos.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación de una situación problemática relacionada con el respeto de los turnos en los juegos.

  • Preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante respetar los turnos en los juegos? ¿Cómo podemos mejorar la interacción en los juegos?



  1. Búsqueda de soluciones (15 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán posibles soluciones al problema planteado.

  • Cada grupo deberá proponer al menos dos soluciones diferentes.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Los grupos compartirán sus propuestas y se realizará una lluvia de ideas para enriquecer las soluciones planteadas.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de respetar los turnos en los juegos.


Sesión 2:


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo: Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movi