Introducción a las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Duración: 45 minutos

Recursos:

• Pizarrón o papelógrafo.


• Marcadores o tizas.


• Retículas de cuadrados o puntos.


• Tarjetas con figuras geométricas.


• Regla.


• Lápices o colores.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas para la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y cómo se llaman.

2. Exploración (15 minutos)

• Presentación de diferentes figuras geométricas en tarjetas y solicitud a los alumnos que las clasifiquen por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Realización de una discusión en grupo para que los alumnos expliquen cómo llegaron a sus conclusiones y qué características observaron en cada figura.

3. Construcción (15 minutos)

• Distribución de retículas de cuadrados o puntos a los alumnos.


• Indicación a los alumnos de que construyan figuras geométricas utilizando las retículas.


• Paseo por el salón para observar el proceso de construcción y brindar asesoría a los alumnos que lo necesiten.

4. Cierre (10 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las características que observaron en las figuras geométricas construidas y las clasi