El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben la importancia de la geografía y cómo esta influye en su día a día.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué es la geografía y por qué es importante para nosotros?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones e ideas sobre la importancia de la geografía.


• Mostrar un video corto que muestre ejemplos de cómo la geografía está presente en diferentes aspectos de la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Presentar ejemplos concretos de cómo la sociedad y la naturaleza interactúan y se influyen mutuamente en el espacio geográfico.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y discutan ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno cercano.


• Apoyar a los grupos en la búsqueda de información y recursos para ampliar su comprensión del tema.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus resultados con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión guiada sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Plantear preguntas de reflexión individual para que los alumnos reflexionen sobre cómo estas interrelaciones influyen en su día a día.

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