Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de reglas en el aula

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Organización inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos
   
   
   • Revisión de las reglas del aula y recordatorio de su importancia
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Compartir el problema identificado: falta de reglas en el aula y cómo esto afecta el aprendizaje y la convivencia.
   
   
   • Indicar que, a través de la lectura compartida en voz alta, buscarán comprender mejor el significado de lo leído y promover la reflexión crítica sobre las reglas del aula.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un texto breve y significativo relacionado con la importancia de las reglas en el aula.
   
   
   • Leer en voz alta el texto, haciendo pausas para comentar y reflexionar sobre su contenido.
   
   
   • Invitar a los alumnos a hacer preguntas y compartir sus opiniones sobre el texto.
   
   
   • Realizar una segunda lectura, esta vez pidiendo a los alumnos que releen en voz alta algunos fragmentos o pasajes que consideren importantes para comprender mejor el significado del texto.
   
   
   • Favorecer la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.
   
   
   
   



4. Cierre y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los puntos clave del texto y las reflexiones realizadas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir qué aprendieron