Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

PDA: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran utilizar conectores en sus relatos y signos de puntuación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de utilizar conectores y signos de puntuación en la escritura.


• Actividad de reflexión: Los alumnos leerán un texto y subrayarán los conectores y signos de puntuación que encuentren.


• Discusión en grupo sobre los conectores y signos de puntuación identificados.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de conectores y signos de puntuación en su entorno (libros, revistas, internet, etc.) para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Compartir los ejemplos de conectores y signos de puntuación encontrados.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una historia corta utilizando los conectores y signos de puntuación aprendidos.


• Revisión y corrección en grupo de las historias escritas.


• Tarea: Los alumnos deberán intercambiar sus historias con un compañero y revisarla en busca de reiteraciones innecesarias y errores de concordancia y ortografía.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre los errores más comunes encontrados en las historias y cómo corregirlos.


• Actividad de escritura: Los alumnos reescribirán sus historias corrigiendo los errores encontrados.


• Intercambi