La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tiempo: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problemática interdisciplinaria: El cuidado del agua

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y la importancia de su uso en la comunicación.


• Introducción al problema interdisciplinario del cuidado del agua.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Análisis de las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Discusión en grupos sobre las diferentes formas de comunicación y su influencia en la cultura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.


• Planteamiento de preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas de investigación planteadas.


• Introducción a la metodología de indagación.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en el país o región.


• Recopilación de información y registro de hallazgos en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en una exposición gr