Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es la lectroescritura y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar un diagnóstico individual de lectroescritura con actividades sencillas.


• Observar y registrar los avances y dificultades de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el diagnóstico realizado.


• Plantear la importancia de la lectroescritura en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar la importancia de la lectroescritura.


• Mostrar ejemplos de cómo utilizar la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban o dibujen una actividad o acuerdo escolar que quieran recordar.


• Compartir sus trabajos con los demás compañeros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la utilidad de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Plantear la importancia de utilizar estas herramientas para organizar y planificar las tareas diarias.

Sesión 3 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban o dibujen un mensaje para recordar algo importante.


• Compartir sus mensajes con los demás co