Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen escaso acercamiento con la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre las actividades que más les gusta hacer a los alumnos.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante el proyecto comunitario van a trabajar en la comunicación oral a través de la lectura y la escritura.


• Actividad principal: Presentar un cuento corto relacionado con la comunidad y la importancia de comunicar nuestras necesidades. Leer el cuento en voz alta y realizar preguntas a los alumnos para fomentar la participación y la comprensión del texto.


• Cierre: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que experimentamos en la vida diaria.


• Actividad principal: Presentar diferentes imágenes que representen emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y expresen la emoción que les genera cada imagen.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros deben adivinar cuál es.


• Cierre: Refle