Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para Secundaria 1º: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Crear conciencia de las lenguas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable y su impacto en la comunidad. Ejemplificar con ejemplos de mensajes que se han difundido en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los medios de comunicación que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Apertura del problema: Presentar el problema de crear conciencia sobre las lenguas de la comunidad y su relación con los mensajes para promover una vida saludable. Explicar cómo el uso de diferentes lenguas puede afectar la efectividad de estos mensajes.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis de mensajes: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación (impresos o audiovisuales) para que investiguen y analicen los mensajes que promueven una vida saludable. Algunos posibles medios podrían ser: periódicos comunitarios, carteles de