Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yessica Andrade
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Tradiciones y costumbres en México - Día de Muertos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de las reglas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedirles que comenten para qué creen que se utilizan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una herramienta, máquina o instrumento específico. Deben investigar su origen, su funcionamiento y ejemplos de cómo se utiliza en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Los grupos presentan sus investigaciones frente al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deben investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la tradición mexica