Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Entregar a cada alumno un juego de tarjetas con números del 1 al 20 (o hasta donde sea posible en su lengua materna).


• Los alumnos en parejas deberán organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para realizar la actividad.

2. Actividad de indagación:

• Pregunta al grupo: ¿Cuántos números pueden contar en su lengua materna?


• Realizar una lista en el pizarrón con los números mencionados por los alumnos.


• Mostrarles una tabla con los números del 1 al 20 y preguntarles si conocen la sucesión numérica en español.


• En parejas, los alumnos completarán la sucesión numérica en español hasta el número 20.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de asociar los números con objetos cotidianos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán encontrar objetos en sus casas y asociarles un número.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Preguntar a los alumnos si lograron asociar objeto