Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de su nombre propio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando diferentes libros con ilustraciones llamativas y preguntar a los alumnos si les gusta que les cuenten historias. Promover una breve discusión sobre la importancia de la narración de historias.

  
  



• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que tienen la tarea de inventar una historia que tenga un inicio, desarrollo y final. Además, deben utilizar diferentes lenguajes para narrarla, como dibujos, palabras, gestos, etc. Indicar que al final de la secuencia didáctica, compartirán sus historias con el grupo.

  
  



• Actividad de reconocimiento de su nombre propio: Distribuir tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que encuentren su nombre y lo coloquen en un lugar visible en el aula. Explicar que durante la secuencia didáctica, trabajarán con sus nombres para crear personajes y situaciones en sus historias.

  
  



• Tiempo de trabajo individual: Los alumnos deben pensar en una historia que quieran contar y comenzar a desarrollarla. Pueden hacer dibujos, palabras o cualquier otro lenguaje que deseen utilizar para narrarla.

  
  

Sesión 2:

• Reforzamiento del problema: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar los conc