Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades en los patrones básicos de movimiento en la mayoría de los niños y niñas de la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestro cuerpo

• Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento con ejercicios de estiramiento.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Explicación breve sobre las partes del cuerpo y su función en el movimiento.
  
  
  2. Realizar una actividad de reconocimiento corporal, donde los alumnos deberán señalar y nombrar diferentes partes del cuerpo.
  
  
  3. Juego de "Simón Dice" adaptado para ejercitar diferentes movimientos con partes específicas del cuerpo (por ejemplo, "Simón dice salta con un pie", "Simón dice camina de puntillas", etc.).
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos): Ronda de preguntas para reforzar lo aprendido y reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente nuestro cuerpo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando diferentes formas de movimiento

• Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento con ejercicios de movimiento general.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación de diferentes formas de movimiento: correr, saltar, trepar, arrastrarse, etc.
  
  
  2. Realizar una actividad de circuito con estaciones donde los alumnos practicarán cada forma de movimiento d