Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno será capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Escritura y lectura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación inicial. Preguntar a los estudiantes cómo utilizan la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes situaciones en las que la escritura y/o el dibujo son útiles para recordar cosas.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones en las que necesitan utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar.


• Cada grupo deberá discutir y compartir ejemplos de cómo utilizarían la escritura y/o el dibujo en esas situaciones.


• Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema. Durante la lectura, los estudiantes deberán prestar atención a cómo el personaje utiliza la escritura y/o el dibujo para recordar cosas.


• Después de la lectura, realizar una discusión en grupo sobre las estrategias que utilizó el personaje para recordar y cómo podrían aplicar esas estrategias en su vida cotidiana.


• Proporcionar a los estudiantes papel y lápices y pedirles que elijan una a