Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos carecen de un lenguaje oral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria (15 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la problemática: "Hoy vamos a trabajar en cómo comunicarnos oralmente para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Algunos de nosotros aún no tenemos un lenguaje oral, pero podemos aprender diferentes formas de comunicarnos. ¿Qué creen que podemos hacer para ayudarnos a comunicarnos mejor?"
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes formas de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.
  
  
  • Mostrar ejemplos de cada forma de comunicación y su significado.
  
  
  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con cada forma de comunicación.
  
  
  • Fomentar la participación y la reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria (15 minutos):

  
  
  
  
  • Retomar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han encontrado alguna forma de comunicarse oralmente que les haya sido útil.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar actividades l