Introducción al tema "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos"

Blanca Estela Betancourt
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Analizar críticamente las situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si alguna vez han tenido que tomar decisiones en situaciones cotidianas y si han considerado los riesgos.

    • Presentar el problema: Mostrar situaciones cotidianas en las que se debe tomar decisiones y analizar los riesgos involucrados. Por ejemplo, cruzar la calle, jugar cerca de un río, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen situaciones cotidianas en las que han tenido que tomar decisiones.

    • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una tarjeta con una situación cotidiana y los riesgos asociados.

    • Cada grupo debe discutir la situación y los riesgos, y encontrar posibles soluciones para tomar decisiones responsables.

    • Cada grupo presenta su situación, riesgos y soluciones al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables y considerar los riesgos.

    • Plantear el reto para la siguiente sesión: Identificar situaciones en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.




Sesión 2: Identificación de situaciones cotidianas y de riesgos en la escuela
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar situaciones en las que se ejerce la