Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Gabriella Park
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" en el área de Español para alumnos de Secundaria 2º:


Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los estudiantes presentan carencias en la comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas". Explicar brevemente la importancia de la literatura en la sociedad y cómo los textos literarios pueden transmitir valores y reflexiones sobre la cultura.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué tipos de textos literarios conocen los estudiantes y cuáles son sus características.

  • Exposición de videos cortos o lectura de fragmentos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que muestren la diversidad de géneros y estilos literarios.


Fase 2: Desarrollo



  • División de la clase en grupos pequeños y asignación de un texto literario tradicional o contemporáneo a cada grupo.

  • Los estudiantes deberán leer el texto asignado y analizar sus características, temáticas y mensajes.

  • Los grupos deberán adaptar el texto a otro lenguaje artístico, como el teatro, la música o la pintura, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

  • Los estudiantes deberán diseñar y crear su adaptación artística, teniendo en cuenta la inclusión de diferentes culturas y p