Escritura colectiva por medio del dictado

Dayanara Torres
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


PDA: Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Aprender a escribir mejor


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y la colaboración en la escritura colectiva. Presentar el problema a atender: aprender a escribir mejor.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de escritura libre en la que los alumnos escriban ideas que quieran comunicar. Luego, formar grupos y pedirles que compartan y discutan sus ideas.



  3. Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario de escritura colectiva. Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos (cuento, noticia, poesía, etc.) y discutir sus características.



  4. Actividad principal (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto. Cada grupo deberá escribir colectivamente un texto de ese tipo utilizando el dictado al docente. Los alumnos deben verbalizar sus ideas y colaborar en la escritura.



  5. Cierre (5 minutos): Compartir los textos escritos por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de la colaboración en la escritura colectiva.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior