Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: El alumno desconoce sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Registro de desempeño individual durante las actividades prácticas. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre el reconocimiento de las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento general.


• Presentación del tema y del problema a atender.


• Dinámica de reconocimiento de habilidades motrices individuales.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad práctica de reconocimiento y desarrollo de habilidades motrices individuales.


• Organización de grupos de trabajo para la actividad de conjunto.

Cierre:

• Puesta en común de las habilidades motrices identificadas y desarrolladas.


• Reflexión sobre el potencial individual y de conjunto.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre deportistas destacados en diferentes disciplinas y sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento específico.


• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los deportistas destacados y análisis de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Actividad práctic