Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Nivel educativo: Preescolar 2º (niños de 4-5 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollar las habilidades motrices faltantes para un mejor conocimiento de sí mismo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales (por ejemplo, lápices, tijeras, pegamento, plastilina, etc.).


• Preguntar a los alumnos si saben cómo utilizarlos y para qué sirven.


• Promover una breve discusión sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos y materiales.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una actividad que involucre el uso de objetos y materiales (por ejemplo, recortar figuras, pegar objetos, moldear con plastilina, etc.).


• Supervisar y guiar a los alumnos en el manejo de los objetos y materiales, asegurándose de que sigan las normas de seguridad y utilicen movimientos precisos y coordinados.


• Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos y materiales.


• Destacar la importancia de seguir las normas de seguridad.


• Motivar a los alumnos a practicar y mejorar sus habilidades motrices en su vida diaria.

Sesión