Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas relacionados con la vida diaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación de la importancia de conocer las fracciones y decimales en situaciones de la vida diaria, como por ejemplo en el supermercado, cocinando o al interpretar un mapa.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica en donde los alumnos tendrán que convertir fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la calculadora.


• Los alumnos trabajarán individualmente y en parejas para resolver problemas relacionados con situaciones cotidianas en los que se requiera convertir fracciones a decimales.


• Se fomentará la participación activa y la discusión entre los alumnos para compartir sus estrategias y soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales en la vida diaria.


• Resumen de los conceptos aprendidos y asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con la vida diaria en el que se requiera convertir un número decimal a una fracción.


• Discusión en grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Real