Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 4º:
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Diferencias en recetas médicas, recetas de cocina e instructivos, verbos en infinitivo e imperativo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos instructivos en su vida diaria.


• Actividad 1: Exponer diferentes tipos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas, recetas de cocina, indicaciones para juegos) y pedir a los alumnos que los observen y realicen una lista de características comunes.


• Actividad 2: Realizar una lectura en voz alta de un texto instructivo y pedir a los alumnos que identifiquen los verbos en infinitivo e imperativo presentes en el texto.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferencias encontradas en las recetas médicas, recetas de cocina e instructivos, y cómo se relacionan con los verbos en infinitivo e imperativo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes recetas médicas, recetas de cocina e instructivos y pedirles que los clasifiquen en grupos según su estructura y formato.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos crearán su propio texto instructivo sobre alguna actividad escolar o juego. Deben tener en cuenta las características aprendidas