Introducción a la prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Jeronimo Juarez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando nuestra integridad: prevención de accidentes y situaciones de riesgo"


Objetivo general:
Al finalizar las tres sesiones, los alumnos serán capaces de identificar comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo su seguridad y bienestar personal y colectivo.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a la prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la asistencia.

    • Actividad de motivación: mostrar imágenes de situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos si saben identificar qué puede ser peligroso en cada una.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: explicar brevemente qué son los accidentes y situaciones de riesgo, y cómo podemos prevenirlos.

    • Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos sobre comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden ser peligrosos en su entorno.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: resaltar la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

    • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que observen su entorno y anoten dos situaciones de riesgo que identifiquen.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Tema: Identificación de zonas de riesgo


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos si observaron situaciones de riesgo en su entorno.

    • Compartir brevemente algunas de las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de observación: dividir a los alumnos en parejas y entregarles una hoja