La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Disciplina interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la palabra "discriminación". ¿Qué significa? ¿En qué situaciones se ha sentido discriminado/a alguno de los alumnos/as?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos/as en grupos de 4 o 5.


2. Presentar el siguiente problema: "Imagina que eres un comerciante europeo en el Siglo XV y te enteras de las grandes riquezas que se encuentran en Asia. Quieres iniciar un negocio de importación y exportación, pero te das cuenta de que existen barreras geográficas y culturales que dificultan el comercio con Asia. ¿Cómo podrías superar estas barreras y establecer una red de comercio exitosa con Asia?"


3. Cada grupo deberá investigar y discutir posibles soluciones al problema planteado. Deberán tener en cuenta la geografía y la navegación de la época.


4. Los grupos deberán registrar sus ideas y propuestas en una hoja de papel.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá sus ideas y propuestas con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia del comercio y su impacto en la geografía y la navegación de Europa y Asia en el Siglo XV.


3. Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué relación creen que existe e