Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Luisa Zuñiga
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA (Propósito de Aprendizaje y Desarrollo): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Estrategia nacional de lectura.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".

  2. Actividad motivacional: Proyección de imágenes relacionadas con la vida saludable y preguntas para reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una vida sana.

  3. Presentación del PDA y explicación de la importancia de difundir mensajes de vida saludable a través de los medios de comunicación.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y entrega de materiales como papel, lápices de colores, revistas, tijeras, pegamento, entre otros.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes aspectos de una vida saludable, como la alimentación balanceada, ejercicio físico, cuidado de la salud mental, entre otros. Para ello, podrán utilizar fuentes como libros, internet, entrevistas a profesionales de la salud, etc.

  3. Construcción de mensajes: Cada grupo deberá seleccionar uno de los aspectos investigados y elaborar un mensaje relacionado con la vida saludable utilizando elementos de las artes plásticas, música, danza o teatro. Los mensajes deb