La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Elidette Beltran
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela de Secundaria 2º - Español


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Estudiantes muestran una falta notable de valores, de acuerdo a los comportamientos que ejercen en la institución.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.

  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y étnica de México y promuevan la reflexión sobre la importancia de vivir en armonía.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una convivencia respetuosa y asertiva en nuestra comunidad escolar?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura de textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.

  • Análisis y discusión de los textos, identificando las tensiones y conflictos presentes y reflexionando sobre las posibles causas y consecuencias.

  • Lectura de textos sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.

  • Actividad práctica: Realizar role-plays en parejas o grupos pequeños, representando situaciones de conflicto y practicando la comunicación asertiva para resolverlos.


Sesión 2:



  • Continuación del análisis y discusión de los textos sobre