La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la riqueza cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Breve explicación sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de alguna cultura indígena mexicana.


• Análisis y discusión del cuento: identificar las características culturales que se presentan en la historia y cómo se relacionan con el uso del lenguaje.


• Realización de una actividad escrita: escribir una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas.


• Resumen de los puntos más importantes tratados en la sesión.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión: un cuento de una cultura extranjera.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos tratados en la sesión anterior.


• Compartir las impresiones sobre la lectura asignada.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del cuento extranjero: identificar las características culturales que se presentan en la historia y cómo se relacionan con el uso del lenguaje.


• Realización de una actividad de comparación: identificar similitudes y diferencias entre