Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Anahi Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: se les explica a los alumnos que el medio ambiente está siendo afectado por las actividades humanas y que es necesario tomar acciones para protegerlo.

  • Generación de preguntas: se les pide a los alumnos que generen preguntas relacionadas con el problema. Por ejemplo: ¿Qué actividades humanas afectan al medio ambiente? ¿Cómo podemos contribuir a la preservación del medio ambiente?

  • Investigación: los alumnos realizan una investigación en grupos sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y las posibles acciones para prevenirlo.

  • Puesta en común: cada grupo presenta sus hallazgos y se hace una lista colectiva de las actividades identificadas y las posibles acciones para prevenir el impacto negativo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Análisis de compromisos: se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las actividades que realizan en su vida diaria y las relacionen con las activi