Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes comprenderán el concepto de narración de sucesos autobiográficos y serán capaces de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es una narración autobiográfica y si han leído alguna vez una historia de este tipo.


2. Presentar una definición de narración autobiográfica y explicar su importancia.


3. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y analizarlos en conjunto, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en ellos.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales de los estudiantes que podrían convertirse en sucesos autobiográficos.


5. Asignar la tarea de escribir un breve suceso autobiográfico, prestando atención a las relaciones temporales.

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes analizarán textos autobiográficos existentes, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus sucesos autobiográficos.


2. Entregar a los estudiantes varios textos autobiográficos para que los lean y analicen en grupos pequeños.


3. En cada grupo, los estudiantes discutirán las relaciones temporales presentes en los textos y las registrarán en una hoja de trabajo.


4. Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y enriquecer el análisis de las relaciones temporales identificadas.

Sesión 3: Producción de textos au