Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo y, en situaciones cotidianas, intuir su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Vida saludable

Problemática: Los alumnos no reconocen algunas funciones de las partes de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema "Nuestro cuerpo"

• Presentar una canción o video relacionado con las partes del cuerpo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que conocen.


• Mostrar imágenes de distintas partes del cuerpo y pedir a los alumnos que las nombren en su lengua materna.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos se señalen y nombren las partes de su propio cuerpo.

Sesión 2: Explorando las funciones de las partes del cuerpo

• Realizar una actividad de observación de diferentes acciones y preguntar a los alumnos qué parte del cuerpo utilizan para realizarlas.


• Establecer una conexión entre las partes del cuerpo y su función correspondiente (por ejemplo, los ojos para ver, las manos para tocar, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren las partes del cuerpo necesarias para realizar diferentes acciones.

Sesión 3: Experimentando con las partes del cuerpo

• Introducir diferentes materiales y objetos (como papel, lápices, juguetes) y pedir a los alumnos que expliquen cómo utilizan las partes de su cuerpo para interactuar con ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes partes del cuerpo para experimentar con los materiales y objetos.

Sesión 4: