Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARCOS RODRIGUEZ DE LA ROSA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empleo y uso de herramientas digitales.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Contextualización del problema de falta de empleo y uso de herramientas digitales.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades y funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes sociedades.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas para la investigación sobre herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades laborales.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de los equipos.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas y máquinas estudiadas.

  • Debate sobre la importancia de las herramientas digitales en el mundo laboral actual y sus implicaciones en la falta de empleo.

  • Actividad de identificación de necesidades y posibles soluciones utilizando herramientas digitales.


Sesión 3:



  • Presentación de casos reales de personas que han encontrado empleo utilizando herramientas digitales.

  • Análisis y reflexión en grupo s