Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Características del reglamento


• Uso de las reglas ortográficas


• Verbos


• Coherencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de los reglamentos escolares y cómo regulan la convivencia en la comunidad educativa.


• Plantear el objetivo de la clase: analizar y comparar diferentes reglamentos escolares.

3. Actividad principal (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes reglamentos escolares de distintas instituciones.


• Solicitar a los alumnos que analicen los reglamentos y busquen características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su análisis.

4. Puesta en común (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta las características que encontraron en los reglamentos analizados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el debate.

Sesión 2:

1. Recordatorio y introducción (10 minutos)

• Retomar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Hacer énfasis en el uso de las reglas ortográficas, verbos y coherencia en los reglamentos.

2. Actividad principal (30 minutos)

• Entreg