La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

ESMERALDA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.

  2. Presentación oral sobre una lengua reconocida en México o en el mundo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Explicar la importancia de conocer y valorar diferentes lenguas.

  • Actividad de motivación: Juego de palabras en inglés. Seleccionar algunas palabras en inglés y pedir a los alumnos que intenten adivinar su significado.


Desarrollo:



  • Explicación del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés. Mostrar ejemplos y practicar su pronunciación.

  • Investigación en grupos sobre lenguas reconocidas en México y el mundo. Cada grupo deberá elegir una lengua para investigar y recopilar datos factuales y características básicas.

  • Presentación de los resultados de la investigación. Cada grupo deberá exponer sobre la lengua que investigaron y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Asignación de tarea: Cada alumno deberá practicar en casa el alfabeto, los números y algunas expre