Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.
   
   
   • Se presentará a los alumnos el problema interdisciplinar: ¿Cómo diseñar actividades que faciliten la comprensión de los hechos y valores asociados a la Independencia de México?, y se establecerá la conexión entre este problema y el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • El docente entregará a cada alumno una hoja con su nombre escrito en mayúsculas y en minúsculas.
   
   
   • Los alumnos deberán copiar su nombre en la parte inferior de la hoja, utilizando la misma escritura.
   
   
   • Luego, se les pedirá que comparen su nombre con el de sus compañeros y encuentren similitudes y diferencias.
   
   
   • En parejas, los alumnos compartirán sus observaciones y las anotarán en la hoja.
   
   
   • El docente invitará a algunos alumnos a compartir sus observaciones con toda la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente realizará una breve recapitulación de lo trabajado en la clase y reforzará la importancia de escribir y reconocer su nombre.
   
   
   • Se les recordará a los alumnos que deberán traer sus hojas en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.

Duración: 45 minutos

Actividades: