La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Escasez de agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas presentes en nuestra comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: "Promoviendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Lectura de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión del texto literario, resaltando el mensaje que transmite sobre la riqueza lingüística.

Cierre:

• Actividad práctica: los estudiantes deberán investigar y traer a la siguiente sesión una leyenda o cuento de su cultura o de una cultura diferente a la suya, que destaque el uso de diferentes lenguas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior, resaltando la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: la escasez de agua y su impacto en las comunidades.


• Relación entre la diversidad lingüística y la problemática del agua, destacando