Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Propiedades y características de la materia"

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Generar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y sus propiedades.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos identificar las propiedades y características de los materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una categoría (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Investigar en libros y recursos multimedia sobre los materiales utilizados en cada categoría y sus propiedades y características.


• Elaborar una lista de los materiales más comunes y sus propiedades.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para su uso adecuado.


• Dejar la tarea de seleccionar un material y analizar sus propiedades y características para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus análisis