Introducción a la Feria del Maíz

Amalia MC
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la Feria del Maíz
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la Feria del Maíz y despertar su interés por aprender más sobre este cultivo y su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la Feria del Maíz, explicando qué es y por qué se realiza. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el maíz.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características del maíz y su importancia en la alimentación.

  3. Proyectar un video corto sobre la Feria del Maíz, mostrando imágenes de diferentes actividades relacionadas con este cultivo.

  4. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto informativo sobre la historia y el origen del maíz.

  5. Dar tiempo para que los alumnos elijan un tema relacionado con el maíz que les interese para investigar en casa.


Recursos: Video sobre la Feria del Maíz, texto informativo sobre la historia y el origen del maíz.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el maíz y su importancia en la comunidad
Objetivo: Fomentar la investigación de los alumnos sobre el maíz y su importancia en la comunidad, para que puedan seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.


Actividades:



  1. Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el maíz. Darles tiempo para compartir lo que han encontrado y resolver dudas.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus investigaciones y discutan sobre su importancia en la comunidad.

  3. Proporcionar a los grupos diferentes textos informativos sobre el maíz y sus usos en la comunidad. Cada grupo deberá seleccionar a