Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia y la escuela.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en las familias de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada alumno que investigue y pregunte en su familia sobre expresiones en su lengua materna que se utilizan en el hogar y en la escuela.
   
   
   • En parejas, los alumnos compartirán las expresiones que encontraron y explicarán su significado y contexto de uso.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir con el resto de la clase las expresiones más interesantes que descubrieron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de expresiones en su lengua materna que les gustaría compartir con la clase en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Aprendiendo un nuevo idioma y su práctica en la comunidad

Objetivo: Comprender el valor de aprender un nuevo idioma, en este caso, el inglés, y reflexionar sobre su práctica dentro de la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la sesión anterior y las expresiones en la lengua materna que los alumnos compartieron.
   
   
   • Introducir el tema de aprender un nuevo idioma, en este caso, el inglés, y su importan